اقدام پژوهی معلم پایه سوم ابتدایی چگونه توانستم - دانلود رایگان
دانلود رایگان اقدام پژوهی معلم پایه سوم ابتدایی چگونه توانستم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار کنترل دانش آموز بیش فعالم شکوفه را به دست بگیرم؟در قالب ورد
دانلود رایگان
| اقدام پژوهی معلم پایه سوم ابتدایی چگونه توانستم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار کنترل دانش آموز بیش فعالم شکوفه را به دست بگیرم؟اقدام پژوهی معلم پایه سوم ابتدایی چگونه توانستم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار کنترل دانش آموز بیش فعالم شکوفه را به دست بگیرم؟در قالب ورد و قابل ویرایش در 26صفحه بهترین نمونه در فضای مجازی مقدمه در نظام آموزشی کشور با آغاز سال تحصیلی در بعضی از خانواده ها مشکلی به نام کودکان بیش فعال مطرح میشود. بیش فعالی اختلالی است که در 5 تا 8 درصد کودکان دیده می شود. این عارضه در پسرها سه برابر دخترها است. کودکان بیش فعال بسیار پرتحرک، بی قرار و ناآرام هستند و نمی توانند برای مدتی در یک جا آرام بگیرند. دایم در حال راه رفتن، حرکت و جنب و جوش هستند. بی مهابا اشیا را پرت می کنند، ظروف را می شکنند. بدون احساس خطر، کارهای پرمخاطره و خطرناک انجام می دهند. کودک بیش فعال قبل از سن دبستان در منزل کنترل و یا تحمل می شود، ولی با ورود به مدرسه این مشکلات نمود بیشتری پیدا می کنند. این کودکان در مدرسه با رفتارهای خود موجب برهم خوردن نظم کلاس شده و در روند معمول کلاس ایجاد اختلال می کنند. معمولا حوصله انجام تکالیف شان را ندارند. از طرف دیگر برخورد اولیای دبستان با دانش آموز بی نظم باعث انزجار کودک بیش فعال از مدرسه می شود. به طوری که اغلب این کودکان تمایلی به رفتن به مدرسه را ندارند. عارضه بیش فعالی اغلب با کم توجهی و نقص در تمرکز همراه است. این نقص باعث می شود که کودکان مبتلا، تمرکز و توجه کافی و لازم روی موضوعات نداشته باشند. نمی توانند وظایفی که به عهده شان است بطور کامل انجام دهند. فراموشکارند و اغلب در یافتن وسایل شخصی شان مشکل دارند. با گام اول در رفتار مناسب با کودکان بیش فعال و کم توجه، شناخت ابعاد مختلف این عارضه توسط والدین و معلمان است. گام بعدی برخورد مناسب با این کودکان است که نیازمند زمان، پشتکار، سعی، همکاری و هماهنگی زیادی است. بنابراین والدین و معلمان در برخورد با کودکان باید همواره مدارا کنند و با نشاط، شوخ و مهربان باشند. بیان مسئله در بعضی از خانواده ها کودک بیش فعال مورد تنبیه و یا سرزنش قرار می گیرد. این امر می تواند موجب افسردگی و همچنین کاهش اعتماد به نفس کودک شود و مشکلات مضاعفی را در زندگی آینده کودک به وجود آورد. در صورتی که با پذیرش این اختلال از طرف والدین و در پیش گرفتن رفتاری اصولی می توان از عوارض آن کاست و کودک را برای ورود به مدرسه و پس از آن به جامعه آماده نمود. حتی می توان از این اختلال به عنوان یک فرصت استفاده نمود و آن را به ابزاری برای پیشرفت کودک تبدیل کرد. برای مثال از انرژی فوق العاده کودک در فعالیتهای مفید مانند ورزش استفاده نمایید. ورزشهایی که هم مورد علاقه کودک باشد و هم مانند دو، فوتبال و شنا، نیاز به انرژی زیاد داشته باشد. بدیهی است که تشویق والدین باعث پیشرفت کودک در رشته ورزشی مورد علاقه اش خواهد شد.... منابع 1-قشلاقی،محمد_1371_مبانی تحقیقات تجربی_چاپ اول____انتشارات المپیک ورزش. 2-قاسمی پویا،اقبال_1383_عملی پژهش درعمل_چاپ ششم__انتشارات پژوهشکده تعلیم وتربیت 3-میلانی فر،بهروز_1384_روان شناسی کودکان ونوجوانان استثنایی_چاپ هشتم نشرقومس 4-تبریزی،مصطفی_1380_درمان اختلالهای خواندن،تهران،انتشارات خلاق 5-سیف نراقی_مریم ونادری_1379_نارسایهای ویژهدریادگیری،تهران،انتشارات مکیال 6-احدی،حسن_1387_اختلالهای یادگیری(ازنظریه تاعمل)_تهران-نشرارسباران 7-کاکاوند،شکوفه_1385_روان شناسی وآموزش کودکان استثنای_تهران_نشرروان 8-سیف-علی اکبر_1387_رون شناسی پرورش نوین چاپ دوم_نشردوران 9-کاپلدن،هارولد،ای،سادوک،بنجشکوفه،جی(1377)،اختلالهای رفتاری وروانی دوران کودکی ونوجوانی_ترجمه شکوفه الله قاضل_شیراز_انتشارات راهگشا 10-امیرحسینی،خسرو_1384_مهارت پژوهشگری درآموزش(اقدام پژوهی) اقدام پژوهی معلم پایه سوم ابتدایی چگونه توانستم بوسیله تفکر خلاقانه و مدیریت رفتار کنترل دانش آموز بیش فعالم شکوفه را به دست بگیرم؟در قالب ورد و قابل ویرایش در 26صفحه بهترین نمونه در فضای مجازی در این قسمت خرید و دانلود کنید. دریافت فایل جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید |