مقاله مقایسه عزت نفس و سلامت روان والدین دارای - دانلود رایگان
دانلود رایگان
دانلود رایگان
| مقاله مقایسه عزت نفس و سلامت روان والدین دارای فرزند معلول با والدین دارای فرزند سالمفهرست مطالب عنوان صفحه چکیده1 فصل اول: كليات تحقيق.. 2 1-1 مقدمه. 3 2-1 بيان مساله. 5 3-1 اهمیت و ضرورت پژوهش... 7 4-1 اهداف پژوهش... 9 4-1-1 هدف كلي.. 9 4-1-2 اهداف جزئی.. 9 5-1 فرضیه ها10 6-1 تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه ها و متغیرها10 فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش... 12 2-1 مباني نظري و يافته هاي پژوهشي.. 13 2-2 عزت نفس در قرآن مجید. 15 2-3 عزت نفس کلی.. 16 2-3-1 عزت نفس اجتماعی.. 16 2-3-2 عزت نفس تحصیلی.. 17 2-3-3 مولفه های اساسی عزت نفس... 17 2-4 ماهیت عزت نفس... 18 2-5 نظریات مرتبط با عزت نفس... 19 2-5-2 نظریه ی مید. 19 2-5-3 نظریه ی کولی.. 20 2-5-4 نظریه ی سالیوان. 21 2-5-5 نظریه ی روزنبرگ... 22 2-5-6 نظریه ی هورنای.. 22 2-5-7 نظریه ی آدلر. 23 2-6 سلامت روان. 24 2-8 تعریف سلامت روانی.. 25 2-9 تعریف بهداشت روان در فرهنگهای مختلف... 27 2-10 اصول بهداشت روانی.. 29 2-11 خصوصیات افراد دارای سلامت روانی.. 31 2-12 عوامل موثر در تامین سلامت روان. 33 2-13 نقش خانواده در تامین سلامت روان. 34 2-14 نظریات مرتبط با سلامت روانی.. 34 2-14-1 نظریه ی زیگموند فروید. 34 2-14-2 نظریه ی آدلر. 35 2-14-3 نظریه ی سالیون. 36 2-14-4 نظریه ی کارل راجرز. 36 2-14-5 نظریه ی آلبرت الیس... 37 2-15 نظریات نوین مبتنی بر شناخت درمانی.. 38 2-15-1 نظریه ی ویلیام گلاس... 39 2-16 پژوهش های انجام شده در ارتباط با موضوع. 40 فصل سوم: فرآیند پژوهش... 42 3-1 روش پژوهش... 43 3-2 جامعه پژوهش... 43 3-3 نمونه و روش نمونه گیری.. 43 3-4 ابزار پژوهش... 44 3-5 روشهای آماری برای تجزیه و تحلیل داده ها46 فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها47 فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری.. 54 5-1 بحث و نتیجه گیری.. 55 5-2 نتیجه گیری.. 59 5-3 پیشنهادات... 59 منابع. 60 چکیده عزت نفس والدین با پرسشنامه 58 سوالی کوپر اسمیت مورد ازمون قرار گرفت که در گروه مورد دارای میانگین28/14 و انحراف معیار31/8 است. و در گروه شاهد دارای میانگین 62/35 و انحراف معیار 54/9 بوده. که در مقایسه میانگین نمره عزت نفس در بین دو گروه مورد و شاهدرابطه معناداری ((p<0.001 وجود دارد.این بدان معنا است که عزت نفس در والدین دارای فرزند سالم به طور معنی داری بیشتر از عزت نفس در والدین دارای فرزند معلول می باشد. پس از ارزیابی والدین و بررسی نمرات کسب شده از پرسشنامه میانگین سلامت عمومی گروه مورد 74/39 و انحراف معیار 35/14بدست آمد. و گروه شاهد دارای میانگین 66/25 و انحراف معیار28/11بوده که در مقایسه میانگین نمره سلامت عمومی رابطه معناداری ((p<0.001وجود دارد. پس والدین دارای فرزند سالم وضعیت سلامت عمومی بالاتر و مطلوب ترینسبت به والدین دارای فرزند معلول دارند. فصل اول كليات تحقيق 1-1 مقدمه 1، نابینا2،یاناشنوا3باشد. تولدوحضوركودكيمعلولدرهر خانواده ايمي تواندرويدادينامطلوبوچالشزاتلقي شودكهاحتمالاتنيدگي،سرخوردگي،احساسغمو نوميديرابه دنبالخواهدداشت.شواهدمتعدد حاکی از آن است کهوالدينكودكانداراي مشكلاتهوشی،بهاحتمالبيشتريبامشكلات اجتماعي،اقتصاديوهيجانيكهغالباماهيتمحدود كننده،مخربوفراگيردارند،مواجهميشوند. درچنينموقعيتي گر چههمه اعضايخانوادهوكاركرد آن،آسيبميبيند فرضبراين استكهمشكلاتمربوطبهمراقبتازفرزند مشكلدار،والدين،بهويژهمادررادرمعرضخطرابتلا بهمشكلاتمربوطبهسلامتروانيقرارميدهد بررسيهانشانداده اندكه والدیندارايفرزند كمتوانذهني،درمقايسهباوالدینكودكانعادي، سطحسلامتعموميپايينترواضطراب بيشتر احساسشرمو خجالتبيشتر وسطحبهزيستي روانشناختيپايين تري دارند (میکائیلی ،1388). 1را نیز در بر می گیرد. اغلب روانپزشکان، روان شناسان و محققان بهداشت روانی جنبه های مثبت سلامت را نادیده می گیرند. تلاش هایی که در جهت گذر از الگوهای سنتی سلامتی صورت گرفته گر چه زمینه لازم را برای تلقی سلامت به عنوان حالتی از بهزیستی(نه صرفا نبود بیماری) فراهم ساخته ولی کافی نیست. البته الگوهای جدید سلامت نیز به طور عمده بر ویژگیهای منفی تاکید دارند و در آنها ابزارهای اندازه گیری سلامت اغلب با مشکلات بدنی(تحرک2، درد3، خستگی و اختلالات خواب)، مشکلات روانی (افسردگی4، اضطراب5 و نگرانی) و مشکلات اجتماعی(ناتوانی در ایفای نقش اجتماعی، مشکلات زناشویی) سروکار دارند. در دهه گذشته ریف6 و همکارانش(1926) 6 الگوی بهزیستی روانشناختی یا بهداشت روانی مثبت را ارائه کردند. بر اساس الگوی ریف بهزیستی روانشناختی از 6 عامل تشکیل می شود. پذیرش خود (داشتن نگرش مثبت به خود) رابطه مثبت با دیگران (برقراری روابط گرم و صمیمی با دیگران و توانایی همدلی)، خودمختاری (احساس استقلال و توانایی ایستادگی در مقابل فشارهای اجتماعی)، زندگی هدفمند (داشتن هدف در زندگی و معنا دادن به آن) رشد شخصی(احساس رشد مستمر) و تسلط بر محیط (توانایی فرد در مدیریت محیط). الگوی ریف به طور گسترده در جهان مورد توجه قرار گرفته است. ریف این الگو را بر اساس مطالعه متون بهداشت روانی ارائه کرد و اظهار داشت مولفه های الگو، معیارهای بهداشت روانی مثبت است و این ابعاد کمک می کند تا سطح بهزیستی و کارکرد مثبت شخص را اندازه گیری کرد. 2-1 بيان مساله . دستيابيبهجامعة سالمدرگروسلامتخانوادهوخانوادهسالمدرگرو برخورداريافرادآنازسلامتروانيوداشتنارتباط مطلوببايكديگراست(8).در واقع خانوادهاولينآموزشگاهي استكهفردآنراتجربهميكندفرزندانمعلولتاثيرمعناداريبرعملكردخانوادهدارندبه هر حال امروزه مشخص شده است که تاثيرمعلوليتفقطبهكودكانمحدودنمي شودبلكهخانوادهواعضايآنهارانيزتحتتاثيراسترسقرارمي دهد به طوری که خانواده هايدارايفرزندمعلولنسبتبهخانواده هايديگردرمعرضاسترسهايبزرگتريقراردارند(11)وبهطورقابلتوجهيبهمنابعحمايتيبيشترينيازدارند(12).والدينفرزندانمعلولاحساساتي ازقبيلدرماندگي،عزتنفسپايينوخشمراگزارش ميكنند،(11)مديريتكنند. محققاننشاندادهانددرکشورایرانمادروپدردرمراقبت،تربیتو آموزشکودکانسالمومعلولخودسهیم هستند(3). حضورکودكمعلولدرمنزلروي احساسخوببودنروانیمراقبینکودكتأثیرگذاشتهواینافرادرادچارنگرانیدررابطهباآیندهکردهواضطراب،ترسوحشت،گناه وعصبانیت،غمواندوهوتنهاییاجتماعیرادرپی داشتهوخانوادهرابامشکلاتاقتصاديمواجه میسازد. . وجودکودک استثناییاغلبضایعاتجبرانناپذیریرابرپیکرخانوادهوارد میکند. میزانآسیبپذیریخانوادهدرمقابلاینضایعهگاه بهحدیاستکهوضعیتسلامتروانیخانوادهدچارآسیب شدیدیمیشود. درتعریفسلامتروانیبایدگفتهرانسانیکهبتواندبامسائلعمیقخودکناربیاید،باخودودیگران سازشیابدودربرابرتعارضهایاجتنابناپذیردرونیخود فلجنشودوخودرابهوسیلهجامعهمطرودنسازدفردیاستدارای سلامتروانی(19).اینمتغیردرمطالعۀحاضرازطریقآزمون سنجیدهشدهاست.برایپیشگیریازاینآسیب ها، SCL-90-R درصدبالاییازتحقیقاتانجامشدهدرزمینهپدیدهکودکاستثنایی بهاثراتوجوداینگونهکودکانبرخانوادهبهویژهمادراناختصاص پیداکردهاست. ودرنهایت،بررسی میزان عزت نفس و سلامت روان والدین دارای کودکان معلول ضروری به نظر می رسد تا با بررسی ان بتوان کمک عاطفی و روانی و حمایت های اجتماعی بیشتری از والدین به عمل آوردو همچنین با توحه به اهمیت موضوع ذکر شده و فقدان مطالعات مشابه در استان ما را بر ان داشت تا مطالعه خود با هدف مقایسه عزت نفس و سلامت روان والدین دارای فرزند معلول با والدین دارای فرزند سالم استان قم صورت دهیم. 3-1 اهمیت و ضرورت پژوهش [1]اظهار می دارد که سلامت روانی و انسان سالم معادل با رفتار منطبق با قوانین و ضوابط جامعه است و چنین انسانی وقتی بامشکل روبرو شود از طریق شیوه اصلاح رفتار برای بهبود و بهنجار کردن رفتار خود و اطرافیانش به طور متناوب استفاده می جوید تا وقتی که به هنجار مورد پذیرش اجتماع برسد، به علاوه انسان سالم بایستی آزاد بودن خودش را نوعی توهم پندارد و بداند که رفتار او تابعی از محیط می باشد و هر رفتار توسط حدودی از عوامل محیطی مشخص گردد. انسان سالم کسی است که از تایید ات اجتماعی بیشتری به خاطر رفتارهای متناسب از عوامل متناسب از دیدگاه اسکنیر این باشد که انسان بایستی از علم، به برای پیش بینی بلکه برای تسلط بر محیط خودش استفاده کند. بنابراین فرد سالم کسی است که بتواند با هر روش بیشتری از اصول علمی استفاده کند و به نتایج سودمندانه تری برسد و مفاهیم ذهنی مثل امیال، هدفمندی، غایت نگری و غیره را کنار بگذارد. 4-1 اهداف پژوهش 4-1-1 هدف كلي 4-1-2 اهداف جزئی 1 2 3 دریافت فایل جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید |