پایان نامه ارشد بررسي رابطه موضع كنترل، هوش - دانلود رایگان
دانلود رایگان در اين پژوهش با هدف تقويت سازه هوش معنوي از طريق تعيين رابطه آن با موضع كنترل و انطباق پذيري مسيرشغلي مديران و معاونان آموزش و پرورش شهر اصفهان به بررسي را
دانلود رایگان
| پایان نامه ارشد بررسي رابطه موضع كنترل، هوش معنوي، با انطباق پذيري مسير شغلي مديران آموزش و پرورش شهر اصفهاندر اين پژوهش با هدف تقويت سازه هوش معنوي از طريق تعيين رابطه آن با موضع كنترل و انطباق پذيري مسيرشغلي مديران و معاونان آموزش و پرورش شهر اصفهان به بررسي رابطه موضع كنترل، هوش معنوي، با انطباق پذيري مسيرشغلي مديران و معاونان آموزش و پرورش شهر اصفهان پرداخته شده است. پژوهش حاضر بر مبناي هدف، كاربردي و از نظر ماهيت و روش گردآوري داده ها توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري به روش نمونه گيري تصادفي ساده از ميان مديران و معاونان آموزش و پرورش شهر اصفهان گزينش شد كه حجم آن 1030 نفر در سال 1392 بود. ابزار جمع آوري داده ها پرسشنامه بوده كه مشتمل بر پرسشنامه هوش معنوي كينگ( 2007 )، پرسشنامه موضع كنترل دوك ناويكي( 1974 ) و پرسشنامه ،SAS و SPSS انطباق پذيري مسير شغلي يوسفي( 1390 ) بود. به منظور تجزيه و تحليل داده ها از نرم افزار تك نمونه اي، مدل فريدمن ، مدل همخواني t و براي پاسخ به پرسش هاي پژوهش از برآورد فاصله اي، مدل مجذور كاي و مدل رگرسيون خطي گام به گام استفاده شد. نتايج پژوهش حاضر حاكي از اين بود كه متغير هوش معنوي و ابعاد آن به مفهوم كلي بالاتر از حد متوسط قرار دارد. ميزان بيروني بودن موضع كنترل مديران و معاونان بالا بود. به جز اعتماد شغلي كه يكي از ابعاد انطباق پذيري مسير شغلي است و بسيار پايين تر از حد متوسط بود، ساير ابعاد انطباق پذيري مسير شغلي در سطح متوسط به بالا بوده است. متغير تفكر انتقادي و دغدغه شغلي در جامعه مديران و معاونان دبيرستان هاي آموزش و پروش نواحي پنج گانه شهر اصفهان بالاترين رتبه و و تسعه آگاهي و اعتماد شغلي پايين ترين رتبه را به خود اختصاص دادند. متغير توسعه آگاهي با تحصيلات رابطه معنادار داشت، هوش معنوي مستقل از سن و تجربه خدمتي بود، از سوي ديگر منفي بودن ضرايب هوش معنوي نشان داد متغيرهاي آگاهي، تفكرانتقادي، و توليد معناي شخصي با بيروني بودن موضع كنترل مدير رابطه معكوس و بنابراين با دروني بودن موضع كنترل مدير رابطه مستقيم داشت. همچنين نتايج حاكي از اين بود كه در صورتي كه عدم تفكر انتقادي با توليد معناي شخصي زياد باشد، عدم دغدغه شغلي بالا، و كنترل شخصي زياد خواهد بود. در مقابل، نسبت هاي متفاوت از آگاهي و توسعه آگاهي نسبت هاي متفاوتي از كنجكاوي شغلي و اعتمادشغلي توليد مي كرد . به اين ترتيب يافته هاي پژوهش به عنوان مدل بهينه انطباق پذيري مسيرشغلي بر پايه ابعاد هوش معنوي و ويژگي هاي فردي مديران به صورت يك مدل اقتضايي معرفي شد. واژه هاي كليدي: موضع كنترل، هوش معنوي، انطباق پذيري مسير شغلي، مديران مواجه اند. تغييرات به درون سازمانها راه يافته و نيروي انساني را نيز تحت الشعاع خود قرارداده است به گونهاي كه افراد به شدت با تغييرات محيطي و شغلي روبرو شده اند. تغيير شغل، مانند تنزل مقام، انتقال اجباري به شغل يا منطقه اي ديگر، بركناري موقت، اخراج يا بيكاري به هر مدتي كه باشد، جزو اتفاقات ناخوشايند يا به اصطلاح بحران شغلي براي شخص، محسوب مي شود، اين بحران، هنگامي شديدتر ميشود كه تغييرات، نامنتظره باشند. همچنين بخشي از ضربه وارده متوجه دوستان و نزديكان، مانند همكاران، سرپرستان، خانواده و دوستان نزديك مي شود. در موارد نادر، بحران هايي نظير اخراج يا بركناري موقت از كار، مي تواند منجر به خودكشي و يا آدم كشي يا هر دو مورد شود، به ويژه اگر بحران مرتبط با اعتياد به الكل، مواد مخدر يا بيماري رواني باشد و هيچگونه نظام حمايتي نيز وجود نداشته باشد دراكر نيز اشاره مي كند سازمان ها در حال تجربه ي دگرگوني اي هستند كه هنوز كامل نشده است. انعطاف پذيري براي سازگاري و انطباق با محيط هاي كاري متفاوت و ظرفيت برقراري ارتباط با ديگران از ويژگي هاي كاركنان آينده است (شيرواني، 1391 ). ماهيت متغير محيط هاي كاري باعث گشته تا كارفرمايان و مديران، بيشتر و بيشتر به درك و بهبود انطباق پذيري مسير شغلي كاركنان پايان نامه كارشناسي ارشد در رشته مديريت آموزشي فرمت پایان نامه pdf تعداد صفحات 151 دریافت فایل جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید |